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Transport

                  CAPP/B  -  CAPP/C  -  CAPP/D

 

MONITEUR AUTO-ÉCOLE CAPP/ CATÉGORIE « B »:  Véhicules automobiles à moteur                                                                            

1) Rôle du moniteur Auto- école :

  • Il joue un rôle fondamental dans l’apprentissage réel de la conduite d’un véhicule automobile à moteur. Il a un rôle d’instructeur, d’enseignant, d’éducateur, de conseiller et d’animateur en matière de conduite et de sécurité routière;
  • Il est chargé de sensibiliser et de former à des comportements de bonne conduite sur la route, du respect des règles de code de la route et de créer un esprit de sécurité et de prévention routière;
  • Il doit non seulement faire acquérir toutes les connaissances et savoir-faire indispensables pour la conduite en toute sécurité, mais aussi développer chez le conducteur des attitudes positives par rapport à la sécurité routière. L’école de conduite est une école technique. Elle est aussi une école de civisme où l’on apprend à partager avec respect, la route avec tous les usagers.

2) Principales missions d'un moniteur auto-école:

  • Il assure l'enseignement théorique du code de la route et ce dans le cadre de leçons collectives en salle ;

  • Il assure aussi l'enseignement pratique de la conduite d’un véhicule léger/catégorie « B », sous forme de leçons particulières en s’adaptant au profil de chaque élève et ce pour une utilisation rationnelle du véhicule ;

  • Il Prépare ses élèves à réussir l'examen du permis catégorie « B » ;

  • Il développe chez le futur conducteur, la prudence, les réflexes, la maîtrise de soi pour éviter des accidents et le sensibilise à la sécurité et la prévention routière ;

  • Il fait connaître la réglementation relative à la conduite d’un véhicule automobile à moteur.

 3) Conditions d’accès :

       Conditions Générales :

  • Etre âgé de vingt-deux (22) ans ;
  • Avoir le niveau de 3ème AS (Terminal) toutes filières ou un BT dans le domaine automobile ;
  • Jouir d’une bonne aptitude physique, mentale et acuité visuelle.

 Conditions spécifiques au CAPP/ Catégorie « B » :

  • Etre titulaire du permis de conduire de la catégorie « B » en cours de validité et justifiant, au moins, de deux (02) années d’ancienneté en dehors de la période probatoire.

 4)Dossier à fournir :

  • Trois (03) photos ;
  • Photocopie de la carte d’identité ;
  • Photocopie du permis de conduire ;
  • Certificat de scolarité de 3ème AS toutes filières ou BT dans le domaine de l’automobile ;
  • Trois (03) certificats médicaux dont un délivré par un médecin Généraliste, un autre par un ophtalmologiste et le troisième par un psychologue.

5) Qualités requises pour l’exercice du métier :

  • Avoir le sens de la communication ;
  • Avoir le sens du contact et de relations humaines ;
  • Bonne expression et élocution ;
  • Maîtrisant la langue Arabe et/ou Française ;
  • Etre dynamique, motivé et disponible ;
  • Capacité d’adaptation à des personnalités différentes des individus ;
  • Bonne tenue vestimentaire et corporelle.

 Consulter le programme de formation: CAPP/B

MONITEUR AUTO-ÉCOLE CAPP/ CATÉGORIE « C »:  Transport routier de marchandises 

 1) Rôle du moniteur Auto- école :

  • Il joue un rôle fondamental dans l’apprentissage réel de la conduite d’un véhicule transportant de marchandise. Il a un rôle d’instructeur, d’enseignant, d’éducateur, de conseiller et d’animateur en matière de conduite et de sécurité routière;
  • Il est chargé de former à des comportements de bonne conduite sur la route, du respect des règles de code de la route et de créer un esprit de sécurité et de prévention routière;
  • Il doit non seulement faire acquérir toutes les connaissances et savoir-faire indispensables pour la conduite et le transport des marchandises en toute sécurité, mais aussi développer chez le conducteur des attitudes positives par rapport à la sécurité routière. L’école de conduite est une école technique. Elle est aussi une école de civisme où l’on apprend à partager avec respect, la route avec tous les usagers.

  2) Principales missions d'un moniteur auto-école:

  • Il assure l'enseignement théorique du code de la route et ce dans le cadre de leçons collectives en salle ;
  • Il assure aussi l'enseignement pratique de la conduite d’un véhicule lourd/catégorie « C » et ce pour une utilisation rationnelle du véhicule ;
  • Il Prépare ses élèves à réussir l'examen du permis catégorie « C » ;
  • Il développe chez le futur conducteur, la prudence et la maîtrise de soi pour éviter des accidents ;
  • Il fait connaître la réglementation relative au transport de marchandises.

3) Conditions d’accès :

       Conditions Générales : 

  • Avoir le niveau de 3ème AS (Terminal) toutes filières ou un BT dans le domaine automobile ;
  • Jouir d’une bonne aptitude physique, mentale et acuité visuelle.

 Conditions spécifiques au CAPP/ Catégorie « C » :

  • Etre titulaire du permis de conduire de la catégorie « C(E) » en cours de validité et justifiant, au moins, de deux (02) années d'exercice effectif en qualité de moniteur dans cette catégorie.

 4)Dossier à fournir : Même dossier que celui du moniteur CAPP/B

 Consulter le programme de formation: CAPP/C

MONITEUR AUTO-ÉCOLE CAPP/ CATÉGORIE « D »:  Transport en commun des personnes 

 1) Rôle du moniteur Auto- école :

  • Il joue un rôle fondamental dans l’apprentissage réel de la conduite d’un véhicule transportant les personnes. Il a un rôle d’instructeur, d’enseignant, d’éducateur, de conseiller et d’animateur en matière de conduite et de sécurité routière;
  • Il est chargé de former à des comportements de bonne conduite sur la route, du respect des règles de code de la route et de créer un esprit de sécurité et de prévention routière;
  • Il doit non seulement faire acquérir toutes les connaissances et savoir-faire indispensables pour la conduite et le transport des marchandises en toute sécurité, mais aussi développer chez le conducteur des attitudes positives par rapport à la sécurité routière. L’école de conduite est une école technique. Elle est aussi une école de civisme où l’on apprend à partager avec respect, la route avec tous les usagers.

  2) Principales missions d'un moniteur auto-école:

  • Il assure l'enseignement théorique du code de la route et ce dans le cadre de leçons collectives en salle ;
  • Il assure aussi l'enseignement pratique de la conduite d’un véhicule lourd/catégorie « D » et ce pour une utilisation rationnelle du véhicule ;
  • Il Prépare ses élèves à réussir l'examen du permis catégorie « D » ;
  • Il développe chez le futur conducteur, la prudence et la maîtrise de soi pour éviter des accidents ;
  • Il fait connaître la réglementation relative au transport en commun des personnes.

3) Conditions d’accès :

       Conditions Générales :

  • Avoir au moins le niveau de 3ème Année Secondaire accompli ou être titulaire d’un diplôme de technicien dans le domaine de l’automobile ;
  • Jouir d’une bonne aptitude physique, mentale et acuité visuelle.

Conditions spécifiques au CAPP/ Catégorie « D » :

  • Etre titulaire du permis de conduire de la catégorie «D(E) » en cours de validité et d'une d’ancienneté  de deux (02) années.
  • Etre titulaire du CAPP catégorie « B » ayant deux (02) années d’exercice effectif en qualité de moniteur dans cette catégorie.

 4) Dossier à fournir : Même dossier que celui du moniteur CAPP/B

Consulter le programme de formation: CAPP/D

Nos réferences

  • Ministère des Finances
  • Ministère des la solidarité
  • Ministère des transports
  • Ministère de l'Environnement et de l'Aménagement du territoire
  • Ministère de l’intérieur de la santé
  • Sociétés privées de transport du personnel
  • Mondial Company Shipping Gestour : Société de gestion et des participations de l'Etat, Tourisme et Hôtellerie
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  • Caisse Nationale de l'Assurance Chômage
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  • ENRS - Entreprise Nationale de Radiodiffusion Sonore
  • ONCI - Office National de la Culture et de l'Information
  • la nouvelle ville de boughezoul

Diplômantes, Qualifiantes, Perfectionnement et en ligne

L'enseignement professionnel à distance ouvre des perspectives à ceux qui souhaitent :

  • Suivre une formation selon une formule adaptée
  • Se former sans contraintes de temps et de lieu
  • Se former individuellement ou en groupe
  • Préparer un diplôme d'état Acquérir une qualification professionnelle
  • Mettre à jour leurs connaissances
  • Compléter un enseignement
  • Approfondir son savoir et son savoir faire
  • Gérer son rythme d'apprentissage
  • Bénéficier d'un suivi continu et approprié

Le e-Learning recouvre toutes les méthodes de formation s'appuyant sur l'outil informatique. Cette définition large inclut plusieurs axes indépendants.
Le e-Learning n'implique rien quant aux éléments suivants :

  • La présence physique d'un formateur
  • L'existence même du formateur
  • L'autonomie des apprenants
  • Les modalités de la formation
  • Le lieu de la formation

En pratique, le e-Learning est souvent considéré comme le moyen de suivre une formation depuis n'importe quel poste informatique équipé d'une connexion à Internet. L'expérience des apprenants et de l'éventuel formateur dépend de la mise en œuvre de la solution e-Learning choisie et du choix des composants installés. Le e-Learning couvre tous les types de formations : du DVD-ROM interactif à la salle de classe virtuelle avec formateur et co-apprenants. Dans ce contexte le CNEPD a mis à disposition des ses apprenants une plateforme interactive, ou l'étudiant pourra suivre en ligne les différentes formations existante au CNEPD.

Consultez nos formations
Consultez nos quatre catégories de formations : Diplômantes, Qualifiantes, Module de perfectionnement et Formations en Ligne.

Devenez notre Partenaire

Pour répondre aux besoins de formation de vos personnels (Entreprises, Institutions, etc...), le CNEPD vous propose une offre diversifiée et adaptée en terme de formules et de formations de vos collaborateurs

FORMULES:

  • SESSIONS A DISTANCE (EAD) : Envois périodiques de supports pédagogiques à domicile, ponctués par des regroupements en salle
  • SESSIONS ALTERNÉES : Combinaison EAD / Présentiel, selon une programmation arrêtée conjointement avec le partenaire
  • SESSIONS BLOQUÉES : Enseignement des principaux courts en présentiel (Session accélérée)
  • Sessions via Internet (en ligne) le suivi se fait par un tuteur qualifié

FORMATIONS:

  • Qualifiantes
  • A la carte
  • Modules de perfectionnement
  • Programmes de recyclage

LIEUX:

  • Les formations peuvent se dérouler dans les locaux du CNFEPD, des centres de formations professionnelle, des hôtels ou dans ceux de l'entreprise

NATURE CONTRACTUELLE:

  • Convention de formation ( de type cadre ou de formation spécifique)
  • Les formations sont réalisées partiellement à distance pour permettre la continuité de l'activité salarié du stagiaire.

 

 

Pour toute inscription veuillez télécharger le formulaire d'inscription en cliquant.

 

 

MISSIONS DU CNFEPD

 

 

La Création

Le CNFEPD fait partie du réseau des établissements de soutien du secteur de la formation et de l’enseignement professionnels.

Le Mode à Distance

  • Répondre à la demande accrue et diversifiée de formation.
  • Soutenir les autres modes de formation en matière de spécialités, de formateurs, d’infrastructures d’accueil, etc.…..
  • Facilite l’accès aux contenus de cours sous différents de supports (Polycopies - CD ROM - plateforme -).
  • Proposer une autre opportunité ou solution de formation à d’autres franges de population.
  • Permettre Des possibilités d'individualisation des apprentissages
  • Concilier entre formation, vie sociale et professionnelle

Missions principales du Centre

  • Elaborer les programmes, les contenus pédagogiques et les instruments didactiques appropriés aux formations dispensées
  • Préparer les stagiaires aux examens professionnels de fin de formation
  • Organiser périodiquement des regroupements et des stages
  • Assister les organismes publics et les entreprises dans le cadre des actions de formation, de perfectionnement et de recyclage,
  • Editer et commercialiser les documents et supports pédagogiques du centre,

Types de Formation

-          Formation Initiale (diplômante)

-          Formation Qualifiante (sanctionnée par une attestation de qualification)

-          Formation Continue (sanctionnée par différentes attestations de formations) destinée pour les employeurs des entreprises dans le cadre de partenariat.

Formules d’enseignement

Plusieurs formations adaptées à la demande :

-          Session à distance

-          Session alternée (présentiel et à distance)

-          Session bloquée

-          Session en ligne ou mixte (e-learning / blended Learning)

Le CNFEPD s’adresse en particulier :

A toute personne souhaitant :

  • Acquérir une qualification professionnelle
  • Améliorer ses connaissances et ses compétences
  • Se préparer aux examens professionnels pour l’obtention d’un diplôme d’état.

A toute personne éprouvant :

  • Des difficultés de déplacement vers un centre
  • Des contraintes d’âge, de charge socio-professionnelle, de temps..
  • Des contraintes liées à la situation géographique (lieu de résidence)..

     A tous les travailleurs dans le cadre :

  • D’une formation continue.
  • D’un perfectionnement.
  • D’une reconversion.
  • D’un recyclage.

L’implantation du CNFEPD à travers le territoire national

Par le biais de ses neuf (09) annexes régionales et quelques antennes, le CNFEPD couvre l’ensemble de notre pays, ses antennes assurent l’information, l’orientation et l’inscription de toutes franges de candidats (étudiants – travailleurs – femmes aux foyers – personnes en difficulté de motricité - ..)

Niveau demandé

4ème année moyenne (9ème année fondamentale) ou plus (selon spécialité)

Domaines de formations

  • Techniques d’administration et de gestion
  • Tourisme / Hôtellerie
  • Informatique
  • Métiers de l’audiovisuel
  • Métiers de l’antenne
  • Langues étrangères
  • Domaine social
  • Transport
  • Habillement
  • Agriculture
  • Maquillage
  • H.S.E
  • Métier de services

annexes et Antennes régionales


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